PRACTICAS DE ENSEÑANZA EN ANÁLISIS DESDE UNA DIDÁCTICA REFLEXIVA - STEIMAN JORGE
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El texto da fundamentos teóricos y metodológicos para que los docentes, especialmente los de la educación superior, ayuden a sus estudiantes de Profesorado a construir hábitos reflexivos y, a la vez, lo hagan consigo mismos en su propia docencia.
