En nuestro caso el quehacer cotidiano en las escuelas comunes nos llevó a concretar una escuela inclusiva. No sólo nos sentimos responsables por nuestros alumnos con Síndrome de Down, sino que entendemos que el derecho a la educación debe ser en realidad un derecho a una buena educación para todos los niños, no sólo para aquellos portadores de una patología que determina necesidades educativas especiales. Queremos poner a todos los alumnos en igualdad de condiciones y brindar atención a todo aquel que lo necesite, con el mismo empeño, dedicación y respeto tanto por él como su familia y cuerpo docente.